二年级冬季作文

时间:2023-10-23 11:47:30
有关二年级冬季作文四篇

有关二年级冬季作文四篇

无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的二年级冬季作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级冬季作文 篇1

星期五下午,我们学校开运动会,广场上有一年级、二年级、三年级……

他们脸上充满了希望,大家都想为班级得名次,比赛项目是:跳绳、跑步、踢毽子、体育游戏。最激烈的是跳绳,比赛要开始了,我就站到广场上,我一听老师的口令,就飞快地跳起绳来,跳了一会儿,我速度慢了下来,我忽然听到我的好朋友徐婉清在喊:“童天悦加油!童天悦加油!”听了朋友在帮我加油,我心里满怀希望,我又飞快地跳起来了,老师又一声口令,我就停下来,我们又比了:踢毽子、体育游戏、跑步。

在回教室的路上,我心里很紧张,不知道我是第几名?

二年级冬季作文 篇2

我不放弃依恋这样的冬日,喧闹的幸福,似乎已经遥远。曾经的她,至今已不再出现。

我依旧不舍与这样的季节挥手。记忆里,伤心的她,比这个季节更冰凉。

独守破败的窗台,幻想着她的经过。却迎来冬日暖阳,如昨日雪花,静静飘落,一片片轻轻柔柔的。

一缕白烟,在我眼前升起,那是手中绿茶的呼吸,也这样般轻柔。

忽然幸福地想起,上一次冬天,是她用温柔的双手为我戴上围巾。我像是一个长不大的小孩,在她身边活蹦乱跳的。偶尔,会轻轻的捧起她绯红的双颊,紧紧凝视彼此的双眸,忘记了周围那冰冷的空气。

那个下午,对于如何堆积雪人,我们曾进行过民主的讨论,但最后,却在让人忍俊不禁的争吵中,达成了难得的一致性意见。遥远天际,夕阳西下,雁流南国。那一刻,在暖阳铺撒的雪地里,有我们紧紧相拥的长长身影。

她,不会再经过我的窗台了,或许已在更陌生的远方。只是在另一个冬天的窗台,她是否会思念南国的花园,那里有我们一起栽下的玫瑰。

阳光如精灵般点缀,绿茶泛开金黄的色彩。我轻轻关上双眼,细细体味,即使是在梦里也难再遇到这般光景了。淡淡的茶香、暖暖的阳光、柔柔的轻烟、窄窄的窗台。如梦,如窗外的苍白,而她,却早已陷落在寂静而缤纷的天际。

遇见她,让这样的冬天,洒满幸福。或许再也没有这样的季节,能如此单调,却布满憧憬的色彩。那暖暖的感觉,依旧清晰,深深铭刻,如诗一般的美妙。

即使是“残阳孤雪,独笛昏鸦”般那样伤人,但情感的花园,不应该有冬季吗?

百花残败,大地霜白,谁会静静等待下一次的春风,枯柳衰立,腊梅艳开,谁会默默守候在阴霾的天空下。乌鸦也解人情,不忍惊醒沉寂,悄悄隐藏在苍老的雪松里。西风依旧执着地乱舞,拎起厚厚落叶,它们,曾经是阳光的信使。这一刻,大地抽泣,天空感伤。

繁星孤寂,皎月清冷,今夜,她还会守护在那一棵,我们曾一起许下誓言的月桂树下吗?

再次来到湖边,希望能拾起,那些偷偷溜走的记忆碎片。她最美的时候,是被微风拂起秀发的那一刻,还有那翩然如天使般的回眸一笑。那天,她戴着红色的圣诞帽,而我,就像守护她的圣诞老人,悄悄地把最珍爱的幸福放进她口袋,等待她惊喜的微笑。

那个冬季,她闯进了我情感的领地,像可爱的窗台暖阳,不邀而至。

最后,她却又如这个的冬天,总是在春天来临的前一个晚上,静静的离我而去。记忆里的她如冰雪融化,再也找不到完整的痕迹。

这个冬天,还是那个我不能挽留的季节。她已不再出现,就像天际的残阳,遥远而温暖。

雪化了,只有我在静静的.等待着下一次,更加猛烈的西风,傻傻的。

二年级冬季作文 篇3

冬天,我觉得是所有季节里最美的季节。也是我最喜欢的季节。

冬天,雪花飞舞。孩子们戴着红色的、黄色的、蓝色的、梨黄色的、百合色的、还有五彩的帽子出来了。有的在打雪仗,有的在滑冰,还有的在堆雪人,可快活了。尽管孩子们的小手冻得像个胡萝卜,脸蛋像红苹果,可还是在高兴地玩着。

冬天,是小动物们睡觉的时候。看,小麦芽盖上了雪白的被子,小蛇钻进了大地妈妈的怀抱,小熊钻进了树洞里,大雁也说着离别的话:“朋友们!明年春天,我们再相聚吧!”一切都安静了。

冬天,美好的季节,代表结束的季节,一切美好,我喜欢这个季节。

二年级冬季作文 篇4

12月14日这天,万里无云,碧空如洗。我们学校变成了红色的海洋,因为我们学校正在举行第十四届冬季运动会,各年级的同学们都穿着红色的校服,戴着鲜艳的红领巾。在操场上集合哩!

开幕式上,孙校长之开幕词,他那热情洋溢的讲话,把开幕式推向了高潮。紧接着,比赛开始了。它分两个阶段进行!先是一、二、三年级的比赛,然后是四、五、六年级的。我们二年级组在一年级队列队形比赛后上场了。我们班分在乙组。也许是比赛的原因吧!比赛中,我们班的同学、动作比平时整齐多了。动作也利索了不少。虽不知成绩如何。但我坚信随着同学们的不断成长。以后我们班一定会取得好的成绩。

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