四年级的记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编整理的四年级的记叙文，希望对大家有所帮助。
四年级的记叙文1有人说，童年是一个金色的糖罐，里面装满了糖果，装满了欢乐；有人说童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就发出清脆而悦耳的声音；我说童年是一篮记忆的鲜花，每一件趣事就是一片永不凋谢的花瓣。
记得5岁的时候，我才发现爸爸每天早晨都会对着镜子刮胡子。我看见老爸拿着剃须刀左一下，右一下，黑黑的胡子就没了，只剩下黄色的皮肤。那时的我非常好奇，胡子是怎么被弄掉的呢？
有天晚上老爸老妈都不在家，我偷偷地拿来爸爸的剃须刀，也想学着爸爸的样子刮胡子。可是我没有胡子啊！我很伤心，擦了擦眼睛，摸到了小眉毛，我高兴的说：“我的胡子在眼睛上”。我又想到了头发，就照着镜子学着爸爸的样子左一下，右一下，一会儿头发和眉毛都消失掉了。我像一个无发的小和尚，这正合我意。当妈妈和爸爸回家时，被我的样子吓了一大跳。妈妈忙问我怎么了，我说：“我刮胡子呀！”妈妈说：“你还小，不会长胡子的。看看，你把自己弄成了这样，多拿看呀，出门会被别人笑的。”爸爸说：“没事，儿子。要是有人问你眉毛和头发哪去了，你就告诉他们，眉毛和头发去找胡子了。”妈妈和我听了爸爸的话，被逗得哈哈大笑。
童年是金色的，是美好的，往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远也不会忘却。
四年级的记叙文2“谢怡冰，你怎么又在咬指甲！多不卫生！”听！妈妈又在训我了。唉！
我这个人虽然缺点不少，但是最最致命的缺点就是咬指甲。每每看电视、玩电脑或者做别的事情，我一见到精彩之处才会发现自己又不知不觉的咬起了指甲来。这样可不行！于是我想出了几个方案，打算来帮助我改正这个缺点：
一：“辣”肉计
我趁爸爸妈妈不注意，拿出妈妈炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打开电视，融入到了电视环节里。忽然，电视里出现了一只老虎，冲着主人公飞奔过来，我吓出了一身冷汗，腾然间发现，自己的手指甲又不知不觉得跑进了我的嘴巴里头，而我，居然对辣椒也没有半点感觉。
唉！看来这“辣”肉计倒是不成啦！
二：皮包肉
虽然我家是卖药的，可用那个创可贴也忒浪费了！我只好拿着胶布，在指甲上包了一层。一开始还觉得“嘿！好好玩啊！”可包了10来分钟，这层皮，就脱落了。为啥呀！因为我觉得这样子手太痒，本来只想脱下来抠一下，却不想，这一下，便不想再戴上去了。
三：顺其自然
唉！被这么一闹腾，我顿时丧气百生。这样不行，那样不行，该咋办啊！突然，灵光一现！我就让他顺其自然吧！
不要说我让它顺其自然就不想改正了，如果你也是这种病的病患，如果你有治疗方法，请拨打热线电话谢谢你的提供，等待你的回答。
四年级的记叙文3有一件事让我很难忘，那件事就发生在四年级上册的期末考试中。
考试的时候，开始我一点也不紧张，但是后来我紧张极了，因为我只有两道需要用尺子和需要用橡皮擦的提没有做那是因为我的尺子和橡皮都找不到，消失的无影无踪了，我把书包翻了个底朝天也没有找到，我仔细回想了会儿，原来是昨天借弟弟用的时候弟弟忘记还我了，我都快哭出来了，不知道如何是好，我急得就像热锅上的蚂蚁。就在我这两手空空的时候，一个亲切的声音问道：“这位同学，你怎么了，为什么不好好地检查试卷呢？老师就快要收试卷了。”听到老师就快要收试卷了的时候，我就像被谁洗脑了一样，把世间万物都抛到九霄云外去了，脑子里一片空白，我非常紧张地问：“能不能……借我一下……尺子和……橡皮擦？”不知道怎么了，突然一下子就变结巴了，可能是太紧张的缘故吧。“可以呀，给你。”“谢谢。”我连忙答谢道。
过了一会儿，老师收了试卷之后同学们一个接一个地鱼貫而出。在拥挤的人群中，我正在找借我尺子和橡皮擦的那个同学，可是她已经无影无踪了我非常后悔我没有问她叫什么名字。
这件事深深地印在我的脑海里，直到现在我对这件事终生受益、记忆犹新。
四年级的记叙文4今天上午，我们班举行了一场别开生面的辩论赛，主题关于“当不了班干的学生是不是好学生”。
首先，由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班干的学生不是好学生，因为能够当上班干的学生都是品学兼优的学生，由此足以证明那些当不了班干的学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班干的学生未必不是好学生，俗话说‘人无完人’，我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生，而不是一定要当上班干的学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点，作为一名学生，最重要的事情就是学习，如果连知识都掌握不好，那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点，正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’，再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好，就断定他不是一名好学生，那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续，双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
最后，还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点，但反方的理由却比正方的更有说服力，所以我认为当不了班干的学生未必不是好学生！”
四年级的记叙文5我家喂养了一只小乌龟，它长得十分可爱，常常住在一个黄色的盒子里。
小乌龟三角形的脑袋，又宽又大的嘴巴，绿豆似的眼睛，浅黄色的眼皮一张一合，好奇地打量着周围的世界，可爱极了。它胖胖的身体,身披深褐色的“盔甲”，这身“盔甲”被一条条细细的纹路分割成一块块有规则的六边形。三角形的小脑袋在遇见危险时，就缩进椭圆形的壳里。四周平静时，它便慢慢地把脑袋伸出来，昂得高高的，好像在偷窥我是不是在做作业；当它闲得无聊的时候，它就会用它那细细的带条纹的四肢，在水里悠闲地游起来，看起来又笨又拙，真是滑稽。
小乌龟吃食物的样子也可爱极了。一天，我做完作业就去看看乌龟在干嘛？当我轻轻地走到它身边时，只见它一动不动地呆在它的“家里”，一副无精打采的样子。
我赶忙跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，小乌龟是不是生病了？”爷爷和我凑在一起研究了半天，也不知道是怎么回事。
正在这个时候，奶奶在厨房里喊了声：“你们俩还在干什么？洗手吃饭了！”我和爷爷对视了一眼，异口同声地说：“是不是饿了？”
于是我急忙去土里挖了几条又肥又大的蚯蚓出来，放进装乌龟的盒子里。蚯蚓到了水里，像条蛇似的不断地游动，小乌龟看见了，就跟见了鬼似的，躲得远远的，还以为是什么怪物呢！
于是爷爷把蚯蚓从水里捞出来弄成了小段后再放进水里，可它仍 ……此处隐藏2310个字……了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该
来读读这本书，来了解孩子的内心世界，这本书让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要性。
四年级的记叙文11我奶奶家有个菜园。菜园里的蔬菜都是新鲜的，健康的，嫩绿的菜，有黄中带“皱纹”的土豆，还有一种有点苦也不太苦的菜......奶奶的菜园里，一切都是纯天然的，肥沃的土地，菜叶上还有早晨晶莹的露珠。
二年级暑假，我去奶奶家玩。那可能是我第一次去奶奶家那么久。到了那，我惊呆了！这儿和城市一点也不相似。奶奶的园子是谁都可以进的，没有锁，没有监控，也没有守园人。
七八岁的孩子都知道这世上有小偷，也知道家里都要锁。如果门锁坏了，就着急地找人修。可奶奶的菜园里怎么没锁呢？这小小的疑惑使我非常不安。于是，我决定去问奶奶。
“奶奶，您看我们的菜园没有锁怎么办？会有小偷的！”我皱着眉头，心蹦蹦地跳，着急地问。
奶奶也不知是被什么逗乐了，笑得不亦乐乎。
看奶奶笑，我心中的疑惑就更加多了。我觉得人生不像一场戏，不会有你“安排”的结果。我本以为奶奶会赞同我的观点，马上去安一个锁，没想到…….
奶奶的脸上还有笑意，她对我说：“孩子，我们这里是不会有小偷的！”
我点了点头，好像已经悟出了道理。
我跑过去，拿了一把小锄头，帮奶奶一起挖土豆。想到自己马上就有土豆吃了，开心地一蹦三丈高。我卖力地挖着，可我的砸却给它们来了次免费的“按摩”。一生气，给它们个下马威。坏了！一个饱满的土豆一下子被我砸得七分八裂。我跑到小溪流去洗手，可一不小心掉了进去幸好水不深，我的衣服湿了……
我的心像被什么扎了一下，想哭，奶奶站在一旁却笑了.......
四年级的记叙文12沙沙沙！沙沙沙！下雨了，让我想起来了一首歌，“春雨，春雨沙沙沙，沙沙沙，种子，种子要发芽，啦啦啦我要发芽，啦啦啦我要长大。”春天奏出了一首美丽动听的交响曲。小雨姐姐开心的.叫着，说：“你们快出来呀！你们快出来呀！饮料从天而降啦！”
小鸟、小鱼、小草、小树、小花、小松鼠听到了，都拿出了自己的工具来接水呢！就连春风听到了这个消息也跑来了接雨了。
小鸟拿起树叶接水一瓢一瓢的放在树洞里，小鸟说：“树枝上是水，就连树洞里都是水。”小鱼咬断了一片荷叶来接水珠，它还用嘴咬着荷叶梗子移来移去，累得都快没气了呢！小雨姐姐对小草说：“你不接水，在这儿跳舞干什么呀！”小草说：“我没有跳舞，我这样一摇一摆的可以接更多的水呀！”小雨姐姐什么时候话也没说，就跟小草说：“对不起，对不起。”芭蕉树渴了落水后，树叶长呀长呀，长得又长双宽，她对小松鼠说：“用我当你接水的小缸吧！”小树也喝了饮料长出大大的果子，也对小松鼠说：“用我当你接水的桶吧！我可以接很多的水。”
沙沙沙！沙沙沙！小雨还在哗啦啦的下着，它们正在演奏一首美妙动听的大合唱呢。
四年级的记叙文13一天，玲玲在家里认真地看报纸。报纸上介绍了失学儿童的故事，玲玲看了非常同情，心想：这些小朋友没钱读书，真可怜啊！她又想：老师经常教育我们要帮助有困难的人，不如我把自己的零花钱送给他们，帮助他们 说干就干，玲玲拿出自己心爱的小猪储蓄罐，用力一砸，储蓄罐“啪”的一声碎了，大大小小的钱币“哗”的撒了一地。
玲玲把钱理得整整齐齐的，她一边理一边美滋滋地想：有了这些钱，那些失学的小朋友也可以和我们一样高高兴兴地去上学了，真是太好了！
玲玲拿着钱兴冲冲地就来到了报社，让编辑阿姨把钱送给失学儿童。阿姨笑眯眯地称赞玲玲：“你真是一个有爱心的孩子！”玲玲谦虚地说：“帮助有困难的人，这是我应该做的！”
四年级的记叙文14俗话说，是慈母严父，我家却其恰恰相反，而是慈父严母，真是母爱如上，父爱如水啊！
先来介绍一下我的慈父吧！父亲每天都是天不亮就去公司，我们晚饭都吃好了才回家吃饭，他每天都是辛苦忙碌着，我们全家饭都吃好后，就是我和父亲的娱乐时间了，对于我来说是娱乐时间，但对于父亲来说却是“痛苦”时间，我们有时去骑自行车，父亲怕我摔跤，就我骑他跟着跑，我加快了速度，父亲就加快他那沉重的脚步，筋疲力尽地跟着，这个运动对于父亲来说真是痛苦加减肥呀！但他却总是乐呵呵的！有时我们去打羽毛球，我打球经常打斜，父亲总是要全部注意力和体力去接球，父亲打球总是考虑到我能不能接住，所以父亲打的球我一般都能接住。我在学校里与同学们打球，可就没这么顺利啰！总是感觉父亲不在我就打不好羽毛球了。父亲从来都不批评我，并且对我很好，真是用心良苦啊！
我的严母呢，说严也不怎么严，说不严也有点严，“你快弹钢琴呀！你给我快点！”我的耳边又响起了妈妈的唠叨。我抬头望着窗外，鸟儿不叫了，懒散地站在枝头，似乎那时它就要掉了下来，就连那最爱唱歌的蝉，也停止了叫。似乎世界万物如静止了一般。这就是我拿严母的大嗓门的作用。母亲每次都对我弹钢琴有着不满，一定要让我弹到规定时间，并且弹的要很连贯才行，要不然不能睡觉。其实，如果没有母亲的这个种严，就没有我现在弹钢琴的成绩。不管母亲有多严，这也是一种爱，这种爱给我动力，给我鼓舞，给我点亮前进的方向。
父母的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱。
四年级的记叙文15寒假里，我读了《绿野仙踪》这本书，深受启发。
《绿野仙踪》这本书主要讲了一个小姑娘被龙卷风带到一个奇怪的地方，她去找奥茨帮忙让她回家，一路上认识了3个小伙伴----铁皮人、稻草人、狮子。去找奥茨帮忙的时候，他们遇到了很多难题，但他们历尽了千辛万苦，克服了种种困难，终于来到了翡翠城，见到了伟大的奥茨。奥茨答应他们只有杀死西方女巫，才能实现他们各自的愿望。聪明勇敢的多萝茜杀死了邪恶的西方女巫，救出了狮子，修好了她的朋友稻草人和铁皮人。伟大的奥茨实现了他们的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的狮子有了胆量，这些都是伟大的奥茨帮助他们实现的。而多萝茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫帮助下，终于回到了她的家乡——堪萨斯州，见到了亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。
当我读到这个故事的时候，已经爱上了这个故事。当读到小姑娘被龙卷风刮到一个很陌生的地方时，我就在想，要是我早就大哭起来了，更不要说找别人帮忙了----还是去那么远的地方找人帮忙。这时，我觉得自己的胆量比她的胆子小多了。所以，我要在生活中锻炼自己的胆量，让自己变得越来越勇敢。
《绿野仙踪》这本书告诉我一个道理，不要害怕困难，只要你敢于面对，所有困难都不堪一击。在故事中，其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快；而铁皮人很有爱“心”，时时助人为乐；胆小的狮子在危险的时候也会大胆起来，敢与怪兽奋力搏斗？它告诉了我们超越自已就是超越了不可能的东西。我们也要学习多萝茜，勇敢面对人生，为自已的理想而努力奋斗。
