以毕业为话题的作文

时间:2024-03-14 16:23:47
以毕业为话题的作文

以毕业为话题的作文

无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的以毕业为话题的作文,欢迎大家分享。

以毕业为话题的作文1

青春,是生命深泉的自在奔流。或明媚,或忧伤,或单薄,或明亮,忆离别六月,风乍起,满眼惆怅。

——题记

时光的流逝,敲响了离别的钟声,毕业前几天,一紫色盒子突然出现在我的抽屉中,顿感诧异,拿起盒子想,这是谁送的?怎么知道我喜欢紫色?还包装得如此精巧。

拿着盒子左翻右翻,终于,盒底的一行小字此起了我的注意。“往事已去,青涩的加快含金量块放久的朱古力,在岁月的体温中慢慢融化,化成了团琥珀,在生命的最深处,闪着隐约的回声。”原来是她,我们几个人中最在才华的人。此时,我的心已不在平静了,她的语句在我心中激起了一层又一层的涟漪,是啊!我们即将毕业,我们即将分离,我们即将成为彼此的回忆……

夜悄悄来临,回到家的我把作业写完后,对着离别的礼物发呆。眼泪在眼眶中不停的打转。最终,我还是强忍着泪水将礼物打开。哗啦啦,眼泪像断了线的珠子挣脱了束缚。

这是一个玻璃水晶瓶,瓶上用我最喜欢的紫色写着我们的总称,代表我们永不分离,瓶塞是用木头雕刻成的小猪木塞,寓意着“猪家庭”还有那满满的纸条。

打开一张纸条,上面写着:“分开也不一定代表永不相见,哭泣也不一琮要有泪才够,友情也不一定要在一起才行。”

又打开一张纸条,上面写着:“在如昨的往事中,重要的并不在于得到或失增过,重要的在于经历过,因为哭过,笑才灿烂,因为有你,回忆才斑澜。”

……

一张张写着只有我们才看得懂的内容的纸条,一件件只有我们才经历过的事,一份份只有我们才明白的友情……

如今,我们已四分五裂,处在异地,每次听到那首有着典故的《幻听》,看到相似的衣服便会不由自主的想起你们——我最爱的朋友。

华光韶流,夹在那本泛黄的唐诗纸页间,那枚枯老的梧桐叶,斑斓了多少离愁往事,揉碎了多少悲欢惆怅。

光转流年,时光欢快地奔跑,我只能抓住青春的尾巴,回忆着我们的回忆,想念着我们的想念,只是故人不在。

以毕业为话题的作文2

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园。

在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……

我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在“S”形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆!

以毕业为话题的作文3

谁曾记得我们来过,又何曾去过?偏偏不想等待,却傻傻的站在那个角落,因为那里有我们曾经争抢过的椅子,静静的依偎在那里,我说:风曾来过,却又在不经意间似水年华。我们都因为一念之差,却不能再相见,因为有缘分将我们紧紧的束缚在一起,彼此的彼此啊,你过得还好吗?时间终会带走一切,我须觅不到你们的嫣然一笑,但我能倾听你们曾经的欢声笑语。若你还在,我便一直回忆,翻开那记忆的相册,真的,我会哭,也不知道为什么?看到你们给我写的同学录,满是感动与幸福,总觉得那年的夏天我们傻傻的像个孩子,傻傻的坐着,笑了……

朋友啊,你还记得我们一起去抓幸福,悠悠歌声响起,因为不想等待了,我们最后的夏天将要到此结束。花开花谢终有时,人悲人喜无少年。夏天的最后一个夜晚也将代表着秋天的来临,我想和你一起去深秋,因为剩下的友谊不多了,我们终究要分开的,因为我错过了下一站的幸福,我不懂得珍惜,我会不会真正的长大呢?其实连我自己也不知道。有时候就想吧,我要出去,我的离开是不会有人在乎的,可是,你们的出现让我懂了许多,我知道自己很笨,做事不如你们,但我会尽我最大的努力做好自己,我只希望得到你们的认可。在乎我的人,谢谢你给了我这次机会。以后吧我可说不定,我将来会怎样?有些人我永远不会忘,有些人却只是些替代品。既然注定了,何必要做那个不自信的女孩,大声对着天空说:“再见,那个曾经不自信,懦弱的女孩!”一个人走,就这样走着走着,永远没有尽头,我只是个小孩子,我不想要那种成熟,我要做个快乐的孩子!

若有一天,我发现好聚好散只是种借口,悲伤曾浸湿我的眼。不管未来怎么样,请你记得,此时此刻我都是你最好的朋友──在乎我的人。七年的光阴,经过时间的洗礼,老师,朋友,我定不会忘,因为在我最落寞的时候,你们还一直在。有些怀念,毕竟已经不起古老的时光,在记忆里堆砌,我早已分辨不出是哪段时光,因为,风景一直在变……

下一站的记忆,幸福,我该怎样去追寻,是在原地等待,还是勇敢追逐。因为,我发现,全世界消失了,你们还在我的背后,哪怕是一个微笑吧,都会让我傻傻的凝视着你们……

以毕业为话题的作文4

蝉鸣是渐渐倒数的钟声,考卷上的分数是往上爬的树藤,你手掌上的蝴蝶,飞走了吗?

——题记

那年盛夏,各种庆祝某某学生考上某所重点中学条幅挂满了学校的 ……此处隐藏2178个字……要经历悲欢离合?为何天底下没有不散的宴席?

转眼间,五年半的小学生活即将面临末端,回想起来,那一场场演出,一个个比赛,一次次欢呼,一声声哭泣都充满了我们的感情,喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与朋友在一起的那种纯真、快乐,是值得人一辈子感受与回味的。风,还在轻轻地吹,雪,还在慢慢的下,这也代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。想到这里,我突然坐了起来,看着我那7个昏昏欲睡的挚友,两年后的今天,陪我朝夕相处的人,还会是这7个吗?那个新的大家庭还会像这个大家庭那么其乐融融吗?还会那么相亲相爱吗?想着想着,两股暖流不知不觉的流到了我的嘴里,不知是咸,还是痛。我向夜空许愿,愿它能……我猛地转过去,路灯的光像刀一样划破了这美丽的星空,也同样像利剑一样划破了我的心空。就算我的心碎了,我的泪流尽了,也不能表达我对朋友的挚爱与不舍……

以毕业为话题的作文8

时光如白马过隙,转眼间我已经到了毕业年,想起刚入学的我,是一个懵懂无知的小孩,现在的我是一位小有知识的人了。这都要感谢老师们的谆谆教导。

马老师——我们的启蒙老师。她是一位对工作认真负责,在生活中她像一位妈妈一样爱护我们的好老师。是她手把手地教会了我们如何写好字。马老师对我们要求很严格,对一个字的每一笔每一画,字的结构都要做到最好,而且马老师的眼睛特别厉害,简直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿过了“从”字,她竟一眼就看了出来。你们说她厉害不厉害?在她的带领下,我们班的书法水平在年级名列前茅。在此我真诚地向马老师道一声“马老师您辛苦了!”

升入三年级,我们的语文老师兼班主任是帅气的吕老师,别看他是一位男老师,认真起来决不逊色于马老师。吕老师教会了我如何写作和画思维导图。我清楚地记得我们第一篇习作是《我的老师》,那时候我们只能写出寥寥数百字。经过两年的奋斗,现在我们都能写出七八百字的作文了,很多同学的作文都发表在杂志上。今天的成绩,离不开吕老师的辛勤汗水。他为了我们能写好作文,专门建立了微信公众号“BRUCE。”每一单元的作文指导都发布在公众号里。好的作文也发表在公众号里供我们学习和借鉴,正是吕老师的帮助使我觉得写作文并不是一件难事。“谢谢您,吕老师。”

吕老师为了使我们更好地掌握知识,教会了我们画思维导图。

思维导图是一种图文并茂相结合的可视化笔记法,它包括六大方面的核心要素,分别是:中心图、线条、关键词、图像、颜色和结构。思维导图可以让我们快速的掌握文章的主要内容和结构。这是学习的重要工具。

在这里,我还知道了数学的奥秘,英语外教老师的风趣和幽默……感谢所有教过我的老师们,帮助过我的同学们,是你们为我的童年画上了美丽的彩虹。

五年的校园情、师生情、同学情深深地刻在了我的心里。即将分离有一股淡淡的惆怅,“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”离别是为了学到更多的知识,探索更多的未知。在新的学校,我要努力奋斗。

今天,我以母校为荣,他日,希望母校以我为荣!

想到这些,我迷迷糊糊地进入了甜美的梦乡。

以毕业为话题的作文9

时间过得真快呀,一转眼,在岢岚三中,在60班我已经度过了三年的时光。在这三年里我认识了一群和我关系非常好,形影不离的好朋友,和许多爱岗敬业,关心学生的老师们。在这三年里,我在学校里呆的时间比在家里呆的时间还要多得多,和老师呆在一起的时间也比和父母呆在一起的时间长,还剩几天,我们就要面对中考了,人生的第一个转折点,面对之后的所有艰难的选择了,就要离开这个学校了!

老齐是我们的语文老师也是班主任,你和我们呆在一起的时间最长,也应该是最了解我们的人。你这个人怎么说呢?对人好起来的时候,那是真好了,上课的时候给我们讲题的过程中会讲许多生活中的事情,逗得我们非常开心,觉得你很幽默,和我们开玩笑的时候笑起来眼睛眯成一条缝,非常可爱!平时总是面带笑容,让人感觉很慈祥,但是你发起火来是真的恐怖。批评我,骂我的时候,我真讨厌你了,还有体育训练的时候,你总说我不好好练,我心想我也想考的分数高一点了,又不是不想,谁不想考满分?只是我做不到!有时候总是拿别人来刺激我,但是我还是做不到……不管怎吧,总之觉得你还是一个挺好的老师,挺好的班主任,在这里对您说一句:“您辛苦了!”。

陪我一起度过三年时光的同学真的难忘……

总在上楼时候簇拥在楼道里,总在最后一节课倒数着放学的时间,总有报错时间的尴尬令人发笑……

下课后,几个男生围在教室后面嬉戏打闹;靠前排几个人却要在一起为一道题绞尽脑汁,争得面红耳赤,解出难题后又是欣喜若狂的吼叫。中午放学后狂奔食堂吃饭时候谈天说地,声音响彻食堂,有人望着,我们彼此偷偷一笑掩藏着我们的窘相。在体考测1000,800长跑来的时候拼尽全力,总有人跑到终点了还炫耀说我还有劲……难忘与你们一起追逐打闹,相谈笑风声,然而,快乐的我们不能驻留,三年即将过去。

三年的时光如流水,在我最好的年纪,遇见最美的你们,这三年的美好是每个人青春和成长的汇聚,时光不老,我们不散,60班永远不散场!

以毕业为话题的作文10

握着笔,我很想写,但却不知道该从何写起。这六年的小学生活,留给我的回忆太多:有甜蜜、有辛酸、也有苦涩,面对即将毕业的校园,心中有着说不出的不舍。

小学,感觉是那么亲近,我伸出双手,想要轻轻地感受。可,无论我怎样伸长手臂,它始终离我有一段不可逾越的距离。似乎是在弹指一挥间,我们告别了天真烂漫的童年,开始迈向充满遐想的少年时代。时光无法倒,过去是我再也无法触及到的,回忆是我唯一可做的。

六年,从一个少不更事的小丫头,我渐渐长大,时间让我成熟起来,心中少了几许天真,多了几分感慨。感慨!感慨世界变复杂了,感慨生命太脆弱,感慨时光太短暂。眼我快要小学毕业。说是感慨,我更愿意被感动。六年的光阴瞬即逝,每天和我们一起度过的是老师,悉心照顾我们的是老师,不遗余力教我们知识的也是老师。是老师,是我亲爱的老师呀!清晨,当我们还在被窝里梦想美好的未来,你已经准备好面对一天的工作;深夜,熟睡的我们露出甜甜的小酒窝,而你却还要批改今天的作业,准备明天的课程,想着怎样让顽皮的学生好好学习……

今天,我被您叫去办公室,因为我上课走神了,您很生气。我站在离您那么近的地方,我发现已有银丝悄悄的爬上了您的双鬓,我很难过。快要毕业考试了,我上课还要走神,真的很对不起。我很想对您说,我是因为想到了快要离开你们,再也不能听您的淳淳教导,才会情不自禁的伤心、走神。伤心?伤心应该不适合我们这个年纪吧!我更应该感动,对,老师,六年来,最让我感动的是您啊!

我心里开始光明起来,重要的不是过去,而是现在和未来。也许,昨天我还让老师生气,可我现在不会那么傻了。昨天没做好的,我努力今天做好。只为了不让明天像今天一样后悔昨天。时光不会逆,回忆应该放在心里。这样,美好长存!

风,继续拨动飘忽不定的思绪,校园里的杨树依旧茂盛无比。六年的光阴,深深地刻下了我们的情谊,忆不尽昔日的欢乐,挂念往日的笑脸。蓦然回首,那幸福的日子已经过去……

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