我的启蒙老师话题作文

时间:2024-03-10 08:08:17
我的启蒙老师话题作文

我的启蒙老师话题作文

无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的我的启蒙老师话题作文,希望对大家有所帮助。

我的启蒙老师话题作文1

我的启蒙老师是一位中年妇女。她二十多岁任教,今年已教书十多年了。她总是穿一件褐色衣服,显得很优雅她就是我的语文老师。

她教学方法独特,总使我听得津津有味!记得她教我们读一篇古文时(杨氏之子),全班的视线都转移到了她。她先把这篇古文编成故事:杨家的儿子九岁,十分聪明。孔君平指着盘中的杨梅,对杨家的儿子说:“这是你们家的水果!”杨家的儿子却说:我可没听说过孔雀是你们的鸟?“瞧,这下孔君平可无言以对!

她利用编故事的方法,使我们在陌生的句子面前,去认识它,去知道其中的奥秘与道理!别班的同学背一篇古文要几小时,我们班只需要半小时。她的方法,使一个个陌生的字在我们面前投降。日积月累,我们认识的字也越来越多,理解能力也越来越好。我们都很感激老师。

春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,她就是我们心田的春雨,我们将永远记住她!

我的启蒙老师话题作文2

我已经12岁了,在这12年里,我接触了许多老师,是他们一直教诲我,一定要好好学习,好好做人,为国争光。我万分感激他们,可是,我最最最……感激的就是我的启蒙老师,朱老师。

在我上幼儿园的时候,就见了她――我的“语文”老师,她是一个很温柔的老师,那时我有一点矮,于是坐在了第一排,上课很老实,老师也比较喜欢我。我最喜欢的课也就是她的课,因为她上的故事课和娱乐课令我喜欢。每到这时,我们班的同学就像温顺的小羊羔一样老老实实。

有一次在故事课上,老师在讲故事,可这个故事已经听过多遍了,就悄悄地把讲台上另外一本故事书那下来,虽然有很多字不认识,但是也能懂个大意。正当我看到很精彩的时候,老师发现了我,我想:我不认真听课,老师要罚我了。可老师没有,而是叫我把刚才看到的故事讲一讲,我讲完了,老师还表扬我了。

在幼儿园时,我也有不如意的时候,那是我中班时,同学们正在午睡,老师看我没睡,就把表演的节目先给我看了,那时觉得老师真了不起!

后来,我6岁来到了临沂一小上学,就在没见到教我的朱老师。我要好好学习,长大了,也像朱老师一样做一位老师!

我的启蒙老师话题作文3

在小学六年的时光里,我遇到了很多位老师,但有一位老师让我无法忘怀。

我的启蒙老师姓王,是我一年级时后半学期的数学老师,她对人很亲切,同学们都尊敬她,第一节课她就对我们说:“我是你们的新老师,我希望以前成绩不好的同学,现在要努力。因为老师只看眼前的成绩,不看你们以前,只要你们现在成绩好肯努力老师同样会信任你们机会是自己创造的,而不是别人给的.。”自从听了老师这番激励的话,我认真上课。成绩是突飞猛进。不仅王老师对我印象颇好,而且以前印象不大好的老师也慢慢改观,这点成就感让我对学习越来越有兴趣。每次班里上公开课王老师总是叫我去商量方案。这使我渐渐地有了自信,成绩也很理想,老师对我也很信任。

虽然这已经是六年前的事情了,但我有时会想:如果以前没有王老师改变了我的人生,现在的我会是什么样子的?我相信如果没有王老师就没有现在自信的我!我经常会想起老师说过的一句话:机会不是别人给的而是自己创造的!

我的启蒙老师话题作文4

我的启蒙老师我的幼儿园教师人很好,脾气不坏。接下来我来告诉大家这位老师的档案吧。

王老师的身材不胖也不瘦,长着一头长发,眼睛不大,却很锐利,不管谁搞小动作,她都看得见,全班都被她掌控,鼻子不小,嘴巴不大,还戴着一副眼镜呢。

她很幽默,爱我,爱全班,爱和我们玩。记得有一次,我露出我前几天摔的伤口,老师看见了,就问:“招绮呀,你有伤为什么不告诉老师呢?”我就说:“我怕您担心。”她说:“什么担心不担心的,只要你们没事,我们教师就满足了。”有一次,一位同学的饭盒掉了,老师叫我们帮助那位同学,大家都不帮,老师说:“我们全班是一个整体,有人需要帮助,我们就去帮他,而不是袖手旁观。”同学们听了,就去帮那位同学。第一个就是我,有一次,她看见我们在玩游戏,就说:“你们在玩,怎么也不叫一下老师呢。”然后加入到我们的行列。

这就是我们最尊敬的老师,也是我们最爱的老师——王老师。

我的启蒙老师话题作文5

在小学六年的时光里,我遇到了很多位老师,但有一位老师让我无法忘怀。

我的启蒙老师姓王,是我一年级时后半学期的数学老师,她对人很亲切,同学们都尊敬她,第一节课她就对我们说:“我是你们的新老师,我希望以前成绩不好的同学,现在要努力。因为老师只看眼前的成绩,不看你们以前,只要你们现在成绩好肯努力老师同样会信任你们机会是自己创造的,而不是别人给的。”自从听了老师这番激励的话,我认真上课。成绩是突飞猛进。不仅王老师对我印象颇好,而且以前印象不大好的老师也慢慢改观,这点成就感让我对学习越来越有兴趣。每次班里上公开课王老师总是叫我去商量方案。这使我渐渐地有了自信,成绩也很理想,老师对我也很信任。

虽然这已经是六年前的事情了,但我有时会想:如果以前没有王老师改变了我的人生,现在的我会是什么样子的?我相信如果没有王老师就没有现在自信的我!我经常会想起老师说过的一句话:机会不是别人给的而是自己创造的!

我的启蒙老师话题作文6

还记得那是我刚上三年级时,我们英语是从三年级开始学的,我的英语启蒙老师是何老师。

她温柔、善良、体贴,非常懂得我们的心。她对待我们就像对待朋友一样,我们都很喜欢她,她在我们心中是如此的美丽。

她上课的时候,特别的轻松,我们学的也像玩的那么轻松,她教我们第一个单词的情景,我永远都不会忘记。那时我不太爱学习,更不擅长英语,是她激起了我学英语的兴趣。也是她让我明白了:不管学得好与坏都不能灰心,只要努力学习,尽自己的力量就好。不然我想现在我一定还是个不爱学习的孩子。更不可能学好我们的第二语言——英语。记得有一次,我的作业写的有些马虎。何老师把我带到办公室,语重心长地对我说:“每个人都有马虎,粗心的时候,只要有心改正,认真一点,每个人都可以克服错误的。”

虽然现在何老师转走了,但我依然时时刻刻都在脑海中想着,重复着她对我说过的话:好好学习,每天按时完成作业。

十年树木,百年树人。我真心感谢何老师对我的关心和照顾。我永远也忘不了您对我的教诲之恩。

我的启蒙老师话题作文7

我刚进育才小学就读一年级时,因为我还不太习惯小学的生活天天想念妈妈,常常独自一人坐在教室的角落低声哭泣,幸好这时出现了一位母亲一样如此照顾我、陪伴我的人,那个人就是-冯美蓉老师。

冯美蓉老师有一头俏丽的短头发,个子不高但是说起话来中气十足,戴着眼镜非常的有气质。

冯老师和蔼可亲,对我们非常好。我最喜欢冯老师上的课了,他上课十分有趣,有时告诉我们做人处事的道理,有时会让我们玩有关课程内容的小游戏。当我们都很乖的时候,老师就会发小礼物给我们,同学们都很高兴。当我们不乖的时候,老师会一而再、再而三、不厌其烦地劝导我们,希望我们能够改掉过错或坏习惯。当我们有不懂的问题时,她总是有耐性、非常仔细的讲解每一个步骤。在冯老师的班级里,似乎每一天都充满者笑声,让我的学校生活充满欢乐。

光阴似箭,岁月如梭,如今我已经五年级了。但我时常下课时还是会去找冯老师聊天。我要谢谢冯老师让我留下了美好的一、二年级回忆,也帮我打下了坚固的基底!谢谢您!冯美蓉老师!

我的启蒙老师话题作文8

一年一度的教师节到了,每当这个时刻,我的脑海中总会浮现出她亲切的笑脸。她就是我的启蒙老师——沈老师。

我清楚地记得沈老师长着一张长长的脸,上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,让人感觉到她总是那么有精神,有活力。她还有一头乌黑漂亮的长头发,温顺地搭在肩膀上。沈老师高兴的时候,会和蔼可亲;生气的时候,会满脸乌云。

沈老师对我们要求非常严格,比如她要求我们作业一定要工整、认真,还要打日期格。可是有些差生,老不做作业,而且还把老师发的本子上弄的都是脏东西。沈老师非常生气,但她并不把这生气的表情带到课堂上。课后,沈老师才会严肃地教育那些差生,并且有耐心地帮他们一一纠正。

我是一个胆子非常小的学生,上课不敢积极发言,就算发言,声音比蚊子声还小,沈老师经常给我机会。她让我领大家读书,让我给大家讲古诗,还经常提我发言。就这样,我上课敢积极发言了,声音也变得洪亮了,我非常感谢沈老师,她总是用他的一言一行关心着我们,爱护着我们,让我们在学校也感受到妈妈般的温暖。

沈老师真是一个好老师啊!使我怎能不想起她?

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