优秀初中作文

时间:2024-04-20 16:23:23
实用的优秀初中作文合集五篇

实用的优秀初中作文合集五篇

在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的优秀初中作文5篇,希望能够帮助到大家。

优秀初中作文 篇1

暑假里的一天,车子里被阳光占据着,洒落在我身上,暖暖的,很贴心。

外婆家有个“小魔女”,体型胖胖的,但并没有胖人的慵懒,那张嘴巴也是出了名的,嗓门大,还不停自称着什么“女汉子”,那连吃也堵不住的嘴更是吵得外婆想打自己,他就是舅舅的女儿。

看着外婆憔悴的样子,作为女儿的妈妈和我决定“收”了她。

一天后,她便出现在我家。在妈妈这个“专业幼师”的教育下,那大嗓门也渐渐消逝,心中不禁佩服起妈妈。外婆们看见妈妈在微信上晒的“乖宝宝”的照片。一句句“再让她住几天,先别把她送回来”的语音便出现在聊天记录上。在一旁的她听后并没有说什么,只是眼睛有点红了。但是她并没有因为被“嫌弃”而愤怒的不回去,回家的欲望反倒更加强烈。在她那三寸不烂之舌的鼓动下,妈妈决定把她送回去。由于补习班的原因,我不能出远门,来趟说走就走的旅行,所以只能在两城之间来回徘徊满足自己内心对自由的渴望。

不一会儿,我就坐在了去往外婆家的车子中。她手里还拿着半盒饼干,我一眼就认出那是奶奶买给她的,嘴角不禁抽搐了一下,心里想着:“怪不得这么胖,什么时候都忘不了吃。”为了打破车中的无聊,我开玩笑着说:“他们都不想让你回去,你何必热脸贴个冷屁股呢?”“今天是我妈妈的生日,我得回家给我妈妈过生日。”她终于忍不住地说出了原因。看着她那一本正经的模样,这出乎意料的回答让我愣住了。平若明镜的心中也泛起了层层涟漪。本已乌云密布的天,不知何时又有了几丝光线,太阳又出来了。

起初只是几丝,之后便出现了一个大光轮,透过车窗洒向自己,没有一丝燥热,有的只是温暖。心中思考着:“如果妈妈的生日不是比我的生日正好早了一个星期,我能记得吗?”

又到了外婆家,她将半盒饼干递给了舅妈,“这是生日礼物,妈妈生日快乐!”阳光也凑热闹地从窗缝中钻了进来。我又看向窗外,已是晴空万里。旅程虽短暂,但心中却早已被温暖包裹起来。

优秀初中作文 篇2

他,落榜了,长长的高考录取榜单上竟然没容下他的名字许明。站在榜前,他的脑子里一片空白,他不停地问自己:这到底是为什么?为什么?十年寒窗苦读,竟然只能换来名落孙山的结果。一种失落感渐渐向他袭来,突然间他觉得自己的心好痛好痛。

离开学校,走在回家的路上,一切都变得死气沉沉,他迈着沉重的脚步,走到了熟悉的家门前。

门是半开半掩的,站在门前,他无奈地停下了脚步,他不知道如何去面对每天早出晚归、辛勤劳作的父母。为了他读书,他们的确付出了好多好多。

"吱"的一声门开了,母亲看到他那副落魄的样子,就没有再问下去,只留下了长长的叹息声。

好不容易熬过了这慢慢的一天,晚上,他趴在床上,泪水像断了线的珠子一样流了下来,虽然父母一句话都没说,但他心里更加难受,他多么想父母能给他两巴掌,但他们没有,他只好坐在床沿上发呆,他不知道今后的路该怎样走。

整个暑假,为了打发那漫长的日子,他开始帮父母干活,可渐渐的,他又厌倦了,他觉得这样下去是不行的,他应该干一番事业。

一天,他忽然看到了一则关于养猪致富的报道,他想,既然自己读大学已无望,何不在家中创出一条养猪致富的路子来呢?这可是一次机会,俗话说得好:"机不可失,时不再来,"他便把想法告诉了父母亲,起初,他们一点也不同意,甚至还泼他的冷水,经过他再三的劝说之后,他们才同意他养猪。

也许是老天有眼吧!他的养猪厂越办越大,父母看到他蒸蒸日上的养猪厂,终于露出了久违的微笑。

由于他的勤奋和敢于创新的精神,他成了当地的养猪大王,成了村里人的骄傲,后来,他致富不忘乡亲,许多村民也跟他一起养猪致了富。

朋友,你也一定渴望拥有机遇,那么,请你认真的追寻,好好地把握,因为机遇不是等来的。

优秀初中作文 篇3

在我很小的,了美丽的节日--圣诞节。早晨寒风凛冽,还纷纷扬扬飘着雪花。好运也每每在。至于精美的礼物,说是圣诞老人送给祝福。

我期盼圣诞节的,胜于了所节日。我经常磨着给我讲圣诞节的故事。有做梦,梦见我了淘气的小鹿鲁道夫,拉着雪橇圣诞老人的祝福,送到世界每家庭。

有,我长大了,对美丽的节日产生了怀疑。在夜晚,我问:“真的有圣诞老人吗?他真的会给我送上精美的礼物吗?笑着说:“会的,会的!”只要你睡得甜甜的,圣诞老人会像的!“

能圣诞老人,睡觉前,我想出了周密的计划。同往常我钻进被窝,但我在装睡,我等。夜深了,写字桌上的响声,果真有圣诞老人,我心里窃喜。就在我庆幸圣诞老人的刹那间的情景把我惊呆了-是呢?还穿着红,戴着不从那搞的圣诞老人的面具,翼翼的往桌上放礼物,我一下子就明白了,圣诞老人。顿时,我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。

当天我又梦见小鹿鲁道夫,拉着雪橇,乘着漫天的雪绒花,满世界飞奔,但坐在雪橇上。

早上我拿着礼物,跑到跟前,故意说:“圣诞老人又给我送礼物了。”我不揭开那幸福的秘密。

何地,何处,永远是孩子的圣诞老人!

优秀初中作文 篇4

冬天已经来临,我讨厌冬天,因为那件事发生在冬天……眼前一片白:白色的墙壁,白色的大褂,白色的被单,还有那苍老的脸——一张熟悉得不能再熟悉的脸,一双慈爱的眼睛,永远地闭上了。爷爷的去世,带给了我很大的伤痛。

爷爷生前是一位慈祥的老人,他很少发脾气。有一双炯炯有神的眼睛,略显苍白的头发整齐的贴在两边。他的脸上总是带着微笑,那张乐呵呵的嘴好像有说不完的话,也总是那么幽默。

有一件事我至今还记得很清除。那是我上幼儿园的时候,老师布置的作业就是要我们画一副风景图。回到家后,我拿出水彩笔,可画了一半,便出去玩了。爷爷在我没画完的纸上画了一棵大树,但因爷爷的眼睛不好,给大树上错了颜色。我回家看到后,又哭又闹,嚷着要爷爷赔。爷爷无可奈何,哄了我好长时间,我才停止哭泣。现在想起来那时我真是太幼稚了,真对不起爷爷。

去年冬天,我倚在爷爷的病床前,任他抚摸我的脸。那手虽干燥,却依旧是那么温暖,仿佛要把他所有的爱都倾注在我身上。泪水如泉水般地从他那凹陷的眼眶里流出,和着我的泪一并静静地流淌着,让我最后再次享受着爷爷的爱抚。忽然,爷爷的嘴唇动了一下,我贴近他的嘴:“不要任性……不要任性……”我再也抑制不住,扑到爷爷怀里。

不!不要!不要爷爷这么早就离开我,我心里拼命地喊。渐渐地,他的手松开了,垂了下去。从此,爷爷离我远去,离大家远去,他带着无限的爱走了,把思念留给了我们。

爷爷以前住的老房子现在已拆了,每当我路过哪里,又会多一份对爷爷的思念。爷爷,你可曾知道,一年来我多少次在梦中见到你,多少次闲暇之时眼前会出现你的身影,爷爷,我是多么想念你呀!泪水中,我似乎望见你魁梧的身材,你在家门口向我招手,在我耳边亲切地对我说一些勉励我的话。

今年冬天,依旧很冷,每当在寒风凛冽的日子,我总会想起爷爷曾经说过的话:“不要任性……不要任性……”

优秀初中作文 篇5

[教学目的]

1、使学生了解话题作文的概念和特点。

2、使学生明确并初步学会话题作文的.几种拟题方法。

[教学过程]

一、导入新课

导语:同学们,提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中,话题作文是近年来出现的一种新题型,因为它不拘一格,形式多样,很能体现学生思维和个性特点,为此,倍受青睐。那么,什么是话题作文,话题作文拟题有哪些简易的方法呢?这正是我们今天要学习的内容。

(板书:“话题作文”的拟题)

二、研习新知

⑴说明事理,感悟新知

1、破题解疑:话题作文是用一段揭示语启发思考,激发想象,限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心,它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围,写一篇与其相关的文章,或记叙,或议论,或说明,或其它形式都可。

2、举例说明了(出示投影片):有人说“有两种东西,一旦失去后才知道可贵:一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。

3、揭示特点:由此我们可以看出,话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

⑵教师教“法”,学生学“用”

目的:教师给学生具体介绍各种拟题法的要领,并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与,使学生体会各种方法的操作过程,并为自己以后的运用奠定基础。

引语:那么,“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢?下面我们将逐一学习。

板书:

1、扩展法

教师教“法”:扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题,可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

学生学“用”:学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例,自选角度拟题目。如:《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

(注:以下几种方法,都是以“路”为主题,设计步骤与“扩展法”相同,故略去)

2、想象法

即由所给的话题想象开去,从而给予独到的题目。如:《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

3、拟人法

即将所给的话题拟人化,从而拟出人性化的题目。如:《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

4、引用法

即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如:《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

5、引伸

即在所给的话题原意基础上,分析它的引伸义,由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”,由此便可产生以下题目。如:《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

6、悬念法

即巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如:《这条路由哪里来?》、《这条路将伴他……》

三、能力拓展

拓展(一)

1、教师引题:阅读下面材料,根据要求拟题:(展示投影片)有人认为,幸福意味着拥有财富;有人认为,幸福意味着获得地位;有人认为,幸福意味着享有声誉……也有人认为,拥有财富,并不意味着幸福……

请以“幸福”为话题写一篇文章。

要求:题目自拟,文体不限。

2、自我解读:学生自己阅读、分析材料,感悟其中道理,思考文章题目。

3、交流共享:学生自由发言,共同分离彼此思考成果,开拓思维,受到启迪。

拟题估计:《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗?》、《幸福就在你身边》……

开拓(二):

1、教师引题:阅读下面材料,根据要求拟题。

一个和尚挑水喝,

两个和尚抬水喝,

三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;

两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;

三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。

两首童谣,叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”,是因为不负责任,互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢?

请以“协作”为话题,写一篇文章。

要求:①要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。②文体不限,题目自拟。

2、读题感悟:学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

3、沟通合作:学生前后桌四人分成一组相互交流看法,推敲题目。

4、共享共进:听取个别小组拟题情况,通过师生对话交流,在分享彼此成果的同时,互相启迪,激活思维,产生灵感,从而拟出更好的题目来。诸如:《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作,那么……》、《三个臭皮匠,顶个诸葛亮》等等。

四、小结升华

课堂结语:同学们,话题作文命题的方法灵活多样,不拘一格。今天我们只学习了其中的六种,望各位认真领会,学以致用,并在以后的学习中勇于探讨,不断开拓,相信会有更多更好的法子不断涌现。

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