图书工作计划

时间:2024-05-18 19:08:09
图书工作计划汇总7篇

图书工作计划汇总7篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的图书工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

图书工作计划 篇1

本学年我校将迎接市示范图书馆验收,省现代教育技术验收和绿色学校验收。借助这些契机,在上级部门的关心下,在校领导的重视下,在其他任课教师的配合下,我们将充分发挥图书馆的职能作用,更多更好地开展工作和活动。现制定如下计划:

一、继续做好台帐资料的收集整理工作,完善各个室的制度,加强管理员的服务效能。

二、为新教师、新学生办理图书借阅证,让每位师生都能利用学校的图书资源。做好新生的借阅讲座,对各班的收发员和图书管理员做好培训工作,使图书管理工作有序,高效的开展。

三、图书室、阅览室、电子阅览室实行全天全开架,随传随到的服务模式,中午、下午第八课实行轮班借阅,保证了各个室的管理秩序也保证学生每天1.5小时的阅读时间。

四、师生资料(阅览)室做好每日报刊杂志的收发整理工作;做好新书发放、学生循环教科书的使用工作;做好各学科考试资料的整理使用工作;做好年末报刊杂志的征订工作;做好一年期刊的装订工作。

五、保证电子阅览室的开放时间,管理人员要指导师生利用网络资源进行学习研究;做好使用登记和设备保养;利用校园网站进行活动报告,书籍介绍,美文欣赏、电子图书推荐等工作;充分利用现代教育技术,为师生提供更好的信息服务。

六、提供阅读资料,上好阅读课。配合学校教导处、语文组开展各级各类读书活动,参加征文竞赛,宣传报道。结合重大节日、重大事情开展主题活动,如北京奥运会的圆满成功,汶川地震的抗震救灾的先进人物和事迹,开展弘扬民族精神的演讲、主题班会、板报评比等等。

七、加强卫生管理和安全管理。每日,每周阶段性阶段进行清理,归类工作,对使用时出现的问题及时处理解决,确保有个安静、整洁、优雅的阅读场所,让图书室、预览室成为受学生欢迎的一角。

本学年,我们将以高涨的热情,积极认真的态度,踏实负责的工作作风做好我校的图书馆工作,争取取得各项验收的成功。

图书工作计划 篇2

一、现状分析

书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种种困难,为营造真正意义上的“书香校园”,塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年

里,尽管经费困难,学校仍加强了图书馆的基本建设:安排图书管理员参加业务培训,注重其素质的提高;用于藏书建设的资金增加了,配置各类型图书、阅览资料等硬件设施,环境布置幽雅舒适??如今的“牛牛图书馆”,已成为涑小校园里最吸引人的场所,知识容量最大的课堂。“让师生走进校园,感受书香潜移默化的感染与熏陶”,此校园环境建设目标初步达成,学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息,“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现,宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡,感受到一种魅力和诗意。

为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:

二、工作目标:

1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、 调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供一连串的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”,“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面,加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物,是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力,采取师生共享的办法,以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

总之,学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、 全方位的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉,形同虚设,谈何发挥作用和参与教育教学?因此,从这学期起,我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅,让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展,做到借阅合一,即在图书馆里布置书库区和阅览区,功能既有不同,二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆,可以还了书进去,也可以自带学习资料进。在这个空间里,可以借书,可以找了书在一旁阅读不借走,也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办馆思想。

3、 见缝插针的开放时间。

学生每天的在校时间是固定的,他们的课务较满,自由活动时间也不多,有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业,去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下,“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间,“见缝插针”,在“夹缝中求发展”。

4、 制度化的学生管理员队伍。

现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教学工作外,还要对近八百位师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个人,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起,对学生管理员需经过选拔、培训,相对固定,形成制度,轮流值日,对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助,同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军,这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作,又形成了图书馆的特色。

5、 形式多样的图书宣传辅导。

首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。其次是组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作,以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前,图书馆先做好资料配备,活动中配合做好组 ……此处隐藏3480个字……富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的书香校园。

二、活动目标

1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。

2、通过读书活动,熏陶学生良好道德情操。

3、指导学生如何正确阅读书籍,训练基本鉴赏能力。

4、师生共写日记(随笔)。

三、读书活动领导小组

组长:谢淑铠

副组长:洪荣珠、王洪荣

成员(教师):王小娟(一年级负责人)、胡秀娣(二年级负责人)

范彩仙(三年级负责人)、曹长坤(四年级负责人)

侯荣生(五年级负责人)、陈香珠(六年级负责人)

四、具体要求

(一)教师读书活动

1、精心研读学校推荐的必读书籍,努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。

2、建立教师读书制度。每位教师每学期至少读一本书,每天坚持读书30分钟,注重阅读积累。教师每学期完成两篇以上读书心得或读书随笔,将优秀作品推荐至省关工委主办的《书香校园》等阅读刊物发表。每学期学校召开一次教师读书汇报会,教师谈自己的读书心得,互相推荐教育理论书籍。

3、开展读书交流活动。大力倡导师生共读、亲子共读、生生共读,通过共读活动,培养爱读书、多读书的习惯。

4、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

5、结合语文、数学、科学等课堂教学内容,向学生推荐不同学科的优秀课外读物。

6、在校园网站创建书香校园网页,让师生读书活动交流,并及时刊登好习作,做好新书推荐介绍等,把读书变成一种校园文化。具体工作由罗永文负责。

7、创建书香校园校刊,定期收集师生优秀作品,介绍成功的读书经验。由语文教研组负责。

(二)学生读书活动

1、继续建立班级图书角,让学生有书可读。要求各个班级图书角天天开放,配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"活动。

2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间10分钟,午读时间40分钟。开展好"每天学生读60分钟书"活动。

3、组织读书体会的交流展示,组织读书征文比赛活动,组织"读书之星"的评比表彰,认真开展"书香班级"的创评活动。

4、认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化"与学生同读一本书"活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点,具体落实每天为学生读20分钟书等读书活动。

5、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由年段长负责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在"读书周"活动中将进行"书香班级"的评比表彰。

6、作好"读书笔记",三--六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化的"读书笔记"一本,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来,。

7、认真组织"主题阅读"读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定,可以相互独立,也可以有机结合。

(三)家庭读书活动

1、向家长倡议:争当"学习型"家庭。要求全体学生的家长配合读书活动,带头读书,做到"五个一",读一本书,

写一篇读书心得,确立一条家庭学习格言,家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果),参加一次社会实践活动。

2、围绕读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用,使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟),并给予一定指导。

图书工作计划 篇7

图书室内蕴藏着的知识资源,是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室,藏有的书籍、报刊等文献,为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况,本学期将如下的管理工作:

一、科学管理,为读者服务

学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证,对学生借阅图书借还的方法,让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架,装订、入帐。

二、读书活动

读书活动图书室的天职,读书活动,吸引更多的读者图书室,图书室,从而学生素质,的校园文化,校园的建设本学期将“读书写作工程”,安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句,好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书,感受阅读的快乐。

三、学生管理

一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障,期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,图书馆的安静。

四、素质、精通管理

图书管理员学习图书室的规章制度,政治学习和学习努力自身的素质,学习书籍,对照要求规范图书室管理工作。

培养优秀的学生管理队伍,对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训,的责任意识与服务精神

工作安排:

二月份

1、制订图书室工作计划

2、整理暑期的报刊杂志,发放到师生手里

3、推选学生图书管理员,专题会议

4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

5、学生图书借阅,开始流通

6、图书室环境的布置

三月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

四月份:

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

6、师生刊杂志的征订工作

五月份:

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

六月份:

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

3、20xx年期刊装订、上架流通

4、图书室专题会议,总结本学期图书馆工作

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